星空,星空体育,星空体育官网,星空体育app,星空体育网页版,星空捕鱼,星空体育app下载,星空体育官网,星空体育下载,星空电竞,星空体育入口,星空体育注册网址,星空体育注册链接,星空APP下载哪种方式是学生更喜欢的学习方式？据这份调查问卷显示，836人次——近全校半数学生，都更倾向“老师提前给学案，再线上开课，巩固作业，线上答疑”。这一调查结果，给海淀实验中学的领导班子、教学团队带来了新的思考与启发。“疫情期间的在线教学，其实是对学校整体定位问题的思考，线上或线下教学其实无本质差异。课堂效率关键取决于师生之间的互动，这就对教师教学手段的多样化提出了挑战。”海淀实验中学执行校长林伟明说。这就要求，疫情期间，教师备课，特别是集体备课，不仅不能压缩次数与频率，还要额外加强。据林伟明介绍，停课不停学期间，学校学科组教师每周集体备课是常态，教师“小团体”备课更是不限定时间、次数，即时发生。集体备课，不仅是针对国家、市区级在线教学资源的整合、探究和“校本化”加工，更是为给教师“补课”。“现代化教育教学手段、路径是不平衡、不均衡的。资源的交流，技术、手段存在问题的交流，在集体备课期间都能够‘共克’。”排除技术等客观因素之外，在线教学的内核关键还是教师的真本事，海淀实验中学采取“订单跟踪式”的教学方式——提前发布学案，再线上开课。在这一过程中，要求教师一定要在开课前明确课程目标；然后为学生提供实施路径，这一路径即学习资料的获取方式；此后在“云课堂”上答疑，在作业中检验。课课有目标、节节明路径、天天重结果，高效的云课堂教学模式，让海淀实验中学的学生居家也有“闭环式”学习体验。

　　这样的高频、高质备课要求，让海淀实验中学的教师会议成为规定动作。老师会议不断，学生“云聚”也从未间断。疫情对学生造成的影响是什么？据这份调查报告显示，有 8.04%的学生提及了对“心理的影响”。加强对这部分学生的心理帮扶已经刻不容缓。“云班会”就成了这部分学生居家“战疫”的最好抚慰方式。在学生希望“学校给予的帮助”一项中，近四成学生首选为“班级互动班会”。“我们对班主任的要求是，‘小会多开’，即便是线上见面也是见面。”林伟明认为，班主任的引导力是居家学习的关键。每周一期班级班会，通过分享一周“喜事”“云聚”为彼此鼓劲，然后再通过学校公众号平台进行分享、展示，对师生、家校之间都起到了粘合、积极的作用。

　　如何在疫情防控的同时确保学生居家学习高效？ “变危机为契机，将学科资源转化为疫情防控教育的鲜活素材，把防控疫情结合学科教学同步进行。”通州区六中的化学教师有话讲。据了解，学校初三化学组教师设计了“化学知识与冠状病毒的防控”教育专题。教师们引导学生开展自主学习、探究式学习，学生在整体学习的节奏下举一反三、结构性拓展。学生们在预习化学课本《酸碱盐》、《化学与社会生活》等章节中，发现这些章节的化学知识对自身防控冠状病毒有非常重要的指导作用。例如人体所需的六大营养要素、如何保持身体营养均衡、酒精、氢氧化钠等物质在防控中的利用价值、有机合成材料在医学上（口罩、医用防护服的制作）发挥的作用、废旧医用防护服和口罩的分类回收在防控中的意义等。学生以专题教育为主线，理顺了这些章节的知识脉络，架构了知识结构，学生掌握了化学知识，提升了运用化学知识的防控能力。同时，学生积极向家人普及防控知识，帮助家人做好防控，为国分忧。真正实现了从知识的学习到能力的提升再到情感态度价值观的转化与升华教学目标。

　　在抓学科教学的同时，通州六中教师认真研究学习指导方法，多种方法共用，使学生爱学乐学。“从最初的单一形到现在的几种形式的综合熟练运用，效果越来越好。”通州六中校长常恩元举例解释到，初三语文组教师最初两天，主要借助微信平台对学生进行学习指导，一两节课下来，大家都反映效果欠佳，抓不住学生。苍白的文字仿佛拉远了师生距离，没有画面的课堂影响了课堂效率。为此，老师们并不气馁，开始了新的尝试，她们用视频会议进行复习。课上教师引导学生讨论，师生互动、检查学生学习效果，非常适用于目前的复习课。同时她们用微信解疑、答疑，学生有问题随时在微信群中提问，教师随时解答，为了不影响学生白天的正常学习，教师们答疑时间一般定于晚上和双休日。她们采用录视频方式突破重难点问题。针对直播课堂对一些重点知识一带而过的弱点，她们就把一些重点、难点及试卷讲评录成视频，随时调用。她们运用多种方式布置作业、检查作业，进行反馈。用微信布置、上传照片的方式查阅学生作业完成情况，教师借助钉钉家校本可做标记的功能反馈练习效果。对学生的作文指导，她们让学生把作文发至教师邮箱，她们用语音逐一点拨，逐一批改完后再发给学生。